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Let’s Go Code Activity set: Un juego puramente de cartón, donde se aprenderá los principios básicos de la programación.Funciona de forma muy sencilla. Se montará un circuito con las baldosas de cartón.Por un lado un niño/ a tendrá que crear las órdenes de dirección mediante flechas para completar el circuito, y el otro, tendrá que mirar estas flechas y hacer el circuito. |
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Mouse Code: Ahora ya utilizamos un pequeño robot. El concepto es el mismo que la actividad anterior. Los niños/as tendrán que programar la secuencia de movimientos que tendrá que hacer el robot ratón para completar un circuito. El mando está en la parte superior del robot (flechas de dirección). |
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Bee bot: Un producto estrella dentro de la iniciación a la robótica y programación. El funcionamiento es el mismo de antes. Se propone un circuito y el niño/a debe "programar" la secuencia de los movimientos que tiene que hacer el robot para completarlo con éxito. Utiliza unos botones de dirección justo encima de la abeja.Hay muchos tipos de actividades y circuitos (mantas con dibujos) donde se trabaja de forma didáctica. |
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Blue bot: Es la hermana mayor de la Bee bot. La principal diferencia es que la Blue bot funciona con Bluetooth. Esto significa que se puede programar desde un ordenador o tablet. Puede utilizar los mismos circuitos y complementos que la Bee bot |
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Rugged Robot: |
La marca norteamericana es toda una celebridad en su tierra. Con pasos agigantados se va abriendo camino en todo el mundo. Actualmente su proyecto robótico es para primaria, secundaria, bachillerato y Universidad, pero muy pronto también tendrá una línea para los más pequeños/as.Al igual que Lego, celebra un torneo anual donde los alumnos deberán superar el reto propuesto.
La filosofía de VEX, hace que la competición sea mayoritariamente cooperativa entre los diferentes equipos, donde reparte diferentes premios al finalizar la competición (mejor diseño, mejor programación, mejores movimientos, ...). ¡Toda una declaración de intenciones!
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Vex 123: |
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Vex GO: |
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Vex IQ: |
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Vex V5: |
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